【郝运助孕中心】

5月8日为“世界地贫日”。

很多地贫夫妻都面临一个“世纪难题”：同是“地贫”者就必须分手或引产吗？

地贫基因携带者夫妇陈芳（化名）和杨刚（化名）的故事或许可以提供一个答案。

一

查出地贫后还能生出健康宝宝吗？

去年10月，陈芳在北京大学深圳医院诞下一名健康女宝宝，一家其乐融融。回想起一年前结婚、备孕的心酸，她和丈夫对新生命的加入感慨万千。

2020年，两位年轻人正准备步入婚姻殿堂时，在婚检中发现了彼此都是α地贫基因杂合缺失（--SEA/aa）的“地贫患者”，生育中重度地贫儿的几率较高。

哪里有正规助孕产子

这让他们陷入迷茫，究竟怎么样才能生育健康宝宝且阻断地贫基因遗传呢？他们带着疑问走进了北京大学深圳医院生殖医学中心求医。

“如果以上两个人结婚，不加干预地自然怀孕，则其后代1/4机率为重度地中海贫血患者，1/2机率为α地中海贫血携带者，1/4机率不携带地贫突变基因。因而自然怀孕生育健康宝宝的概率为3/4。”生殖医学中心主任钱卫平解释。

地中海贫血，在医学上被称为珠蛋白合成障碍性贫血。其中，红细胞是人体内输送氧气、输出二氧化碳的“运输队”，“珠蛋白”是运输队的“中坚力量”。地贫患者是一类“珠蛋白”基因缺失或者突变了，那么“运输队”功能也会出现障碍，导致人出现贫血等问题。

该疾病因大多发生于地中海沿岸国家，而获“地中海贫血”命名。地贫是全球分布最广、积累人群最多的一种单基因遗传病。

地中海贫血为何需要警惕？因为地贫是会遗传的，以α和β地中海贫血较为常见。当一个人不能产生足够的血红蛋白α链时，将出现α地中海贫血症；当一个人不能产生足够的血红蛋白β链时，将出现β地中海贫血症。按临床症状又分为轻中重度。

目前，地贫尚无药物和成熟的基因治疗方法。一般来说，地贫基因携带者无需特殊治疗，中重型地贫患者需要定期输血和排铁治疗维持生命。

“总体来说，长期输血和除铁治疗费用高，一般家庭承担不起，且可能重度地贫儿寿命并不长；再者，造血干细胞移植是目前可能治愈重型β地贫的方法，人类白细胞抗原(HLA)全相合的地贫移植成功率高。近年来，地贫移植技术较成熟的医疗机构开展的半相合地贫移植也有较高的成功率，但治疗费用昂贵，移植后并发症多，有5%-10%的失败风险。”钱卫平介绍。

二

第三代试管婴儿技术阻断“地贫”基因

要如何帮助他们阻断、避免生育地贫儿呢？

因为夫妻都是地贫基因携带者，生育健康宝宝几率较小，钱卫平是通过胚胎种植前遗传学诊断技术（PGT，俗称“第三代试管婴儿技术”）来帮助他们。

第三代试管婴儿技术通过基因检测，筛选出健康的胚胎进行移植，像地贫、脊肌萎缩症、杜氏肌营养不良、遗传性耳聋、多囊性、苯丙酮尿症、马凡综合征等多种单基因遗传病家庭均可通过这种技术解决生育难题。

经过精心的诊治，借助“第三代试管婴儿技术”，地贫基因携带者夫妇陈芳在北京大学深圳医院生殖中心完成胚胎移植，于2021年10月诞下一名健康女宝宝。

像陈芳夫妇做好婚前产检筛查的患者是比较幸运，钱卫平介绍，自己曾经接诊过的36岁李阳（化名）则没有那么幸运。

她和丈夫双方均为β地中海贫血携带者，因为没有提前发现问题，未做周全的生育规划。2016年，在二胎自然怀孕中，经羊水穿刺显示，女方怀上了重度地贫儿，经历痛苦的决定，最后不得不进行引产术。这对李阳的身心造成了一定的影响。

就在陈芳夫妇迎接新生命的同一个月，经历过一次引产术的36岁的李阳也在北大深圳医院生殖医学中心通过第三代试管婴儿助孕技术，选择正常胚胎进行移植，并成功怀孕。

近期，李阳通过孕中期羊水检测显示，胎儿染色体核型未见异常、没有携带β地贫突变基因，目前持续妊娠中。

三

广东人每6个人就有1个地贫

地中海贫血在广西、海南、云南、广东、贵州等南方省份高发，其人群基因携带率在广西、海南、云南达20%以上。据广东省地贫防控项目基线调查发现，广东户籍育龄人群中地贫基因携带率约为16.8%，即六个人中就有一个是地贫儿，重型地贫患者多数在未成年前死亡。

因此，在地贫高发地区开展婚前、孕前以及产前地贫筛查、诊断和干预，即三级预防策略，防止重型地贫儿的出生，是防控地贫的最有效措施。

钱卫平介绍，地贫可防可控。一级预防是通过婚前孕前优生检查，及早发现夫妇双方地贫基因携带状况，针对性制订孕育计划，预防地贫的发生。对于自然怀孕中的夫妇，则要高度重视二级和三级预防。二级预防实施产前诊断和遗传咨询，通过对胎儿染色体进行核型分析，明确胎儿地贫基因类型，避免重型地贫儿出生。三级预防是开展新生儿疾病筛查，促进确诊地贫患儿早诊早治。

高风险的夫妇可以选择自然怀孕，怀孕后务必做好胎儿产前诊断，明确胎儿是否为重型地贫儿，也可以选择胚胎植入前遗传学诊断（即第三代试管婴儿手术）。

对于有过中、重型地贫患儿生育史的夫妇，同型地贫携带者的夫妇，αβ复合型地贫携带者的夫妇，以及αβ复合型与其中一型地贫携带者的夫妇可以通过第三代试管婴儿技术进行阻断，生育健康的宝宝。”

据悉，北京大学深圳医院作为深圳市第一家拥有PGT资质的医院，其生殖医学中心自2018年11月获得胚胎植入前遗传学诊断（PGT，俗称“第三代试管婴儿”）的资质准入以来，已通过该技术帮助八十多对地贫基因携带夫妇成功孕育了健康的宝宝，并且完成了对多囊肾、遗传性耳聋、马凡氏综合征、脊髓小脑共济失调等单基因遗传病的阻断。

5月8日“世界地贫日”当天下午，北京大学深圳医院也联动深圳生殖医学专科联盟的各家联盟医院，在北大深圳医院门诊大厅一楼开展义诊咨询宣传活动，通过线下义诊和线上直播等形式，就地中海贫血防控向市民群众开展公益科普活动。

【记者】黄思华

【作者】 黄思华

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

【来源：南方PLUS】

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贵州省内现目前一共有两家正规医院的生殖科可以做第三代试管婴儿，就是贵州医科大学附属医院和贵阳市妇幼保健院。这两家医院开展第三代试管婴儿技术的时候都差不多，贵州医科大学附属医院是在2018年1月开始筹建开展胚胎植入前遗传学诊断人类辅助生殖技术（PGD）项目，而贵阳市妇幼保健院是2019年4月获批PGT试运行，不过该医院是贵州省首家正式运行PGT的医院。

虽然贵州省开展了试管婴儿技术的医院一共有8家，但是目前只有2家（贵州医科大学附属医院和贵阳市妇幼保健院）可做三代试管。而这两家医院在贵州试管婴儿医院排名中也都是比较靠前的，下面就为大家介绍一下这两家医院：

1、贵州医科大学附属医院

贵州医科大学附属医院生殖医学中心成立于2000年3月，2006年通过卫生部评审，是贵州省较早获得卫生部人类辅助生殖技术准入的单位之一，2018年1月贵州省卫计委（现卫健委）同意该中心筹建开展胚胎植入前遗传学诊断人类辅助生殖技术（PGD）项目。中心建立至今已出生“试管宝贝”约7000多名，出生婴儿总数居全省第一。

2、贵阳市妇幼保健院

贵阳市妇幼保健院生殖医学中心成立于2000年1月，为贵州省首家生殖医学中心。2003年成为贵州省首家通过卫生部体外受精-胚胎移植（IVF-ET）评审审核的生殖中心，2007年通过卫生部卵胞浆内单精子显微注射（ICSI）的评审审核，2018年被评为贵阳市重点专科，2019年4月获批PGT试运行，2020年9月获批成为贵州省首家正式运行PGT的生殖中心。近年来，生殖医学中心周期数和成功率在贵州省均处于领先。

全国三代试管婴儿医院导航

截至2020年12月31日，我国内地共有536家可以开展辅助生殖的正规医疗机构，其中可以开展第三代试管婴儿技术助孕的医院有78家，大部分省市均有可开展三代试管技术的医院，具体各省、市三代试管分布情况可根据下表了解：

北京上海天津重庆河北山西辽宁吉林黑龙江内蒙古江苏浙江安徽福建河南湖北湖南江西山东广东四川贵州云南广西海南甘肃青海宁夏西藏陕西新疆

四年级实验

（上册）

冀教版四年级上册科学实验

1、做小吊车

一、实验题目：做小吊车

二、实验要求：制作一个小吊车

三、实验器材：纸盒、木板、生物、、重物、线、剪刀、胶水、锥子、小刀。

四、操作步骤：

1、用小刀把木板裁成长15cm，宽3cm的木板条一块，长5cm，宽3cm的木板条两块，边长6cm的正方形木板一块。

2、把裁好的材料按图组装成一个小吊车模型。

3、分别拉或放线，看看小吊车车臂是怎样升降的。

2、记忆游戏

一、实验题目：记忆游戏

二、实验要求：记忆游戏01

三、实验器材：手电筒、橡皮、笔、文具盒、风车、塑料盖等。

四、操作步骤：

1、在桌上摆放所有物品。

2、在10秒钟内尽可能地记住桌上各个物体的位置。

3、转过身，由另一个同学迅速改变桌上物体原来的位置。

4、再转回来，看看桌上物体的位置发生了哪些变化。

3、玩滚轮

一、实验题目：玩滚轮

二、实验要求：玩滚轮

三、实验器材：剪刀、泡沫塑料板、胶、胶水、长30cm的小木棒、小盘、线、重物、线轴。

四、操作步骤：

1、用泡沫塑料板剪两个圆轮片。

2、把线轴用胶水固定在圆轮片中央。

3、将一根木轴插入线轴中央，再把一根拴有小盘的丝线，固定在木轴的一端。

4、往小盘内放进重物，放开手，滚轮运动起来。

4、制作地球模型

一、实验题目：制作地球模型

二、实验要求：制作地球模型

三、实验器材：旧报纸、一个旧皮球、颜料和颜料刷、一张世界地图、粘土、胶水。

四、操作步骤：

1、用报纸制作一个底座。

2、将旧报纸撕成条，用胶水贴在皮球上，至少要贴3层。

3、用粘土在球上做出高山、平原的形状。

4、给自制的地球模型涂上颜色。

5、观测一天中影子方向和温度的变化

5实验题目：影子方向的变化。

二 实验要求：使学生知道，影子的方向是随着光照方向的变化而变化的。

三、实验器材：螺丝帽、铅笔、白纸、手电筒。

四 操作步骤：

1 检查器材：检查器材是否齐全、适用。

2把铅笔一端插在螺丝帽中，使铅笔能直立在螺丝帽中。

3 在桌面铺一张白纸，把插有铅笔的螺丝帽放在纸的中央。

4、 用手电筒光分别从前、后、左、右方向照射铅笔，观察铅笔在纸上的影子有什么变化。

5、 整理物品放回原处。

6、影子长短的变化

6实验题目：影子长短的变化。

二、实验要求：使学生知道，影子的长短是随光照角度的变化而变化的。

三、实验器材：白纸、跳棋子、手电筒。

四、操作步骤：

1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。

2、将白纸铺在桌面上，把跳棋子放在白纸中央。

3、用手电筒光在跳棋子下上方照射，观察棋子的影子有多长。

4 将手电筒稍斜一些，仍使光能照在棋子上，观察棋子的影子有多长。

5 将手电筒再斜一些，仍使光能照在棋子上，观察棋子的影子有多长。

整理物品放回原处。

（ 下册）

四年级下册

一、实验题目：制作简易观测仪

三、实验器材：硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。

四、操作步骤：

1、将硬纸片剪成三角形。

2、把三角形剪成两部分，将吸管两端剪开口，一头插在三角形的上半部分，另一关插在三角形的下半部分，做成一枝箭。

3、将竹签插在吸管中间。

4、在方形纸上画出两条对角线。把花盆放在纸上，沿花盆外沿和内孔画两个圆。

5、剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。

6、将另一根吸管插在花盆的洞中，并用橡皮泥固定。

7、把箭插入吸管，就制成了简易观测仪。

一、实验题目：制作简易雨量器

三、实验器材：大可乐瓶、剪刀、笔、纸条、胶水、尺子、胶带。

四、操作步骤：

1、用剪刀将大可乐瓶沿上沿剪下。

2、将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部，用胶带封好。

3、从瓶底向上贴一条胶带，用尺子量好距离，每10mm画一条刻度线。

4、将水倒入瓶中，使水位达到标尺的“0”刻度线。

3、研究固体的主要性质

天平的使用方法

1.要放置在水平的地方。游码要归零。

2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。

3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。

4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。

5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

6.物体的质量 =砝码+游码

7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。

8.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。

9.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。

10.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。

使用注意：

1.事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母，使天平左右平衡。

2.右放砝码，左放物体。

3.砝码不能用手拿，要用镊子夹取。在使用天平时游码也不能用手移动。

4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

5.加砝码应该从大到小，可以节省时间。

6.在称量过程中，不可再碰平衡螺母。

7.若砝码与要称重物体放反了，则所称物体的质量比实际的大。

使用量筒

正确的方法：量筒必须放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。

错误的方法：

俯视，视线斜向下 视线与筒壁的交点在水面上，所以

读出的数值比实际值

数值偏大。

仰视，视线斜向上 视线与筒壁的交点在水面下，所以

读出的数值比实际值

数值偏小。

一、实验题目：研究固体的主要性质

三、实验器材：木块、石子等几种固体、天平、记录纸、笔、小刀、量筒、水等。

四、操作步骤：

1、用天平测量出固体的质量。

2、用量筒和水测出固体的体积。

3、用小刀划一划，看看固体的软硬。

4、把研究的结果记录在表中。

实验题目：测量固体的体积

首先规则的固体就可以用相应的体积公式进行计算。

如果没学就可以用

1.将固体完全浸入盛满水的容器中，测量溢出的水的体积，即为固体的体积

2.如果固体吸水或密度比水小可用埋沙法，原理和水一样，多出的沙子体积就是固体体积

3.如果只是密度比水小但不吸水，还可以用针将物体压入水中（全部）：针压法

实验题目：化冰实验

目的：知道物体的状态是可以改变的

器材：酒精灯烧杯，冰渣，天平，温度计，铁架台

过程：1用天平称出30克冰渣

2.烧杯和温度计固定在铁架台上

3.用酒精灯给烧杯加热，每2分钟观测一次

4记录冰化成水及沸腾时温度及质量的变化。

结论;在一定条件下，物体的状态是可以改变的。

实验名称：蒸发的快慢

目的：验证影响蒸发快慢的三个要素：表面积，温度，通风

器材：相同的两个瓶盖

步骤：1在大小不同的瓶盖上滴上相同多的水，在外界条件不变的条件下观察。

2在同一个瓶盖上分别2次滴上相同多的水。第一个加热，第二个不加热，观察蒸发速度。

3在同样大的瓶盖中分2次滴上同量的水，第一个放在通风的地方，第二个放在不通风的地方，观察蒸发的速度。

结论：谁在温度高，表面积大的，通风处蒸发得快。

实验题目：水蒸气凝结的条件。

实验要求：认识水蒸气在遇冷的条件下凝结成水。

实验器材：小烧杯2个、方形玻璃2块、酒精灯、试管夹、热水、火柴、污物桶。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

在两个烧杯内，倒入同样多同样热的水。

点燃酒精灯，用试管夹夹住一块方形玻璃，在酒精灯火焰上均匀加热（一边晃动着一边加热）。

将冷、热玻璃片同时分别盖在一个烧杯口上。（冷玻璃片可请一个学生帮助盖。）

过一会儿，观察出现了什么现象，这说明什么问题。

整理物品放回原处。

注意：

加热方玻璃时，一定要转动加热，转动速度要快，一般转10圈左右即可。（时间过长会将玻璃烧炸。）

12、雨的形成

实验题目：雨的模拟实验。

实验要求：验证雨的成因。

实验器材：酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、金属盘、冰、水、火柴、污物桶。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

照下图组装好实验器材，点燃酒精灯，开始实验。

观察出现哪些现象。

说一说，实验中，杯内下部的水、上部的“白气”，变大的水珠、落下的水珠，各相当于下雨天的什么。

整理物品放回原处。

注意：

为增加杯壁透明度，可用毛笔蘸取肥皂水，涂在烧杯内壁，以除去杯壁的雾滴。

实验上方金属盘内，应倒入冰水混合物。

用别的物体（如碗）代替金属盘也可以。

13、种茄子

一、实验题目：种茄子

二、实验要求：种茄子

三、实验器材：土、水、花盆、茄子籽、塑料盒等

四、操作步骤：

1、松土。松土时，注意把土里较大的石子挑出来。

2、浇水。浇水前，先挖一个小坑，浇水量不宜太多。

3、浸种。选择颗粒饱满、无虫害的种子，用水浸泡一段时间。

4、播种。待水渗入土壤后再播种子，每个坑里可以播两三粒种子。注意不要播得太深。

5、出苗。

6、间苗。每个坑里选一棵长得较壮的茄子功留下，将其他的拔掉。因为留的功太多会影响茄子秧的生长。

14、制作蝶的标本

一、实验题目：制作蝶的标本

二、实验要求：制作蝶的标本

三、实验器材：大头针、透明胶条、硬纸板、泡沫塑料块。

四、操作步骤：

1、用透明胶条粘隹一些卵，固定在纸板上，或将带卵的树叶固定在泡沫塑料块上。

2、按照展翅板的角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放标本盒中。

3、为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片。

15、液体受冷、受热的研究

实验题目：液体热胀冷缩实验。

实验要求：认识液体有热胀冷缩性质。

实验器材：保温杯（内装热水）、小烧杯两个（一个装有冷水）、水胀缩实验小瓶（由带塞针剂小药瓶、红色水、细饮料管构成。在管外套一个用气门心胶管制成的小胶圈，用来标记管内液面高度。）、用上面的方法组装煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

将水胀缩实验装置细管外的小胶圈调至液面位置，首先将小瓶放入热水中，观察管内液面有什么变化。再将小瓶放入冷水，观察管内液面有什么变化。

作煤油、酒精胀缩实验。

根据水、煤油、酒精都有热胀冷缩性质，归纳液体都有热胀冷缩的性质。

整理物品放回原处。

注意：

小药瓶要贴上标签，不要混用。

16、固体受冷、受热的研究

实验题目：固体热胀冷缩实验。

实验要求：认识固体有热胀冷缩性质。

实验器材：固体球胀缩教具、酒精灯、火柴、冷水、抹布、污物桶。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

把金属球在酒精灯上加热，然后放在金属环中，金属球不能通过金属环。

把金属球放在冷水中，使它冷却，再放在金属环中，金属又能通过金属环。

整理物品放回原处。

注意：

烧金属球时间约三分钟。

17、气体受冷、受热的研究

实验题目：气体热胀冷缩实验。

实验要求：认识气体有热胀冷缩性质。

实验器材：圆烧瓶、带塞玻璃弯管、红水、烧杯（内有冷水）。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

用玻璃弯管安皮塞的一端，蘸取少许红水。

将塞慢慢塞在圆烧瓶口上，控制塞进深度，使红水升至适当位置。

用双手（或单手）握住烧瓶球形部分，给空气加热。观察出现什么现象？这说明什么？

将烧瓶球形部分放入冷水，观察有什么现象。这说明什么？

整理物品放回原处。

注意：

玻璃弯管要用细玻璃管弯制而成。若红色水不能在弯管中保持住，就应该换用更细的玻璃管。

玻璃管要长些，否则瓶内空气热膨胀后，可能把红色水滴“顶”出管外。

红色水滴位置用塞塞入瓶口深浅来控制，一般在玻璃弯管中部偏下为宜。这样既有利于显示空气热胀的效果，又有利于显示空气冷缩。

实验题目：溶解

实验目的：通过实验判断不同物质在水中是否溶解。

器材：烧杯多个 ，玻璃棒，药匙，高锰酸钾，盐，面粉，洗衣粉，木屑，粉笔末等。

过程：1.往烧杯中倒入等量的水。2.用药匙取适量的高锰酸钾，盐，面粉，洗衣粉，粉笔末等分别放入烧杯中，用玻璃棒搅拌

3.静止观察

4.结论：有的物体在水中能溶解，有的不能溶解。

18、分离

实验题目：分离。

实验要求：知道过滤能除掉水中不溶解杂质。

实验器材：滤纸、净水、滴管、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、沉淀过的水。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

讲解演示铁架台、漏斗、烧杯组装方法。

演示折叠滤纸，学生仿做。

演示浸湿滤纸，放入漏斗，让学生仿做。

演示放漏斗于铁圈中，移动烧杯，使漏斗颈下口直面接触杯壁。

演示顺玻璃棒慢慢倒水进行过滤。

观察滤纸上有什么？滤过的水有什么变化。

讨论过滤有什么作用。

整理物品放回原处。

19、混合后的变化

一、实验题目：混合后的变化

二、实验要求：研究物体混合后的变化

三、实验器材：烧杯、水、药勺、食油、醋、小苏打、洗洁精、水泥。

四、操作步骤：

1、将三个烧杯依次编号为1、2、3。

2、向1号杯中加入10ml的醋，再加入一小勺小苏打。

3、向2号杯中加入适量食油和水，再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。

4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。

5、观察各杯中发生的变化。并记录在表格中。

5、温度计的使用

一、实验题目：温度计的使用

二、实验要求：温度计的使用

三、实验器材：冷水、热水、烧杯、温度计。

四、操作步骤：

1、将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。

2、等温度计的液柱不再上升时，读出温度。

3、读数时，温度计不能拿出水面。

6、酒精灯的使用方法

实验题目：酒精灯的使用方法。

实验要求：学会正确使用酒精灯。

实验器材：酒精灯、火柴、湿抹布、污物桶。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。

划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。

甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物桶。

讲解火焰的分层，指出外焰温度最高，加热时要使用外焰。

熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上；待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。

整理物品放回原处。

注意：

实验前检查灯捻，除掉烧焦部分，剪齐灯捻。

灯身内酒精，最多不要超过灯身的2/3。

拿掉灯盖或熄灭酒精灯时，一定扶好灯身，以免将酒精灯弄倒。

绝对不可用一盏酒精灯，点燃另一盏灯，否则容易着火。

万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用事前备好的湿抹布盖灭。

7、化冰实验

一、实验题目：化冰实验

二、实验要求：化冰实验

三、实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。

四、操作步骤：

实验1：

1、将甲杯在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。

2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。

实验2：

1、用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录在冰化成水及水沸腾时的温度的变化。

2、记下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录。

3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化。

8、蒸发快慢的因素（一）

实验题目：蒸发快慢的因素（一）。

实验要求：认识风、温度和蒸发面积，是蒸发快慢的三个因素。

实验器材：大培养皿5个（直径相同）、小培养皿1个、挂历纸1张、量杯1个、水。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

用量杯在六个培养皿中倒上等量的水，两个一组，分成三组。

将第一组（一大一小）放在背阴处，第二组放在通风的背阴处，其中一个用挂历纸筒围起来（避风）。第三组一个放在阳光下，另一个放在背阴处。

记下实验开始时间。

比较几个培养皿中的水变干的时间长短，思考蒸发快慢与什么因素有关。

整理物品放回原处。

注意：

水量不要多，能在大培养皿中形成薄薄一层即可。

围培养皿的挂历纸筒要高一些，才能起到避风的作用。

9、蒸发快慢的因素（二）

实验题目：蒸发快慢的因素（二）。

实验要求：认识蒸发快慢的因素。

实验器材：同样大、同样质地的手绢6块。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

将6块手绢一起放到水里浸湿，取出，拧去大量水分。每两块一组，分成三组。

第一组，一块展开，另一块折叠，同时晾于背阴处。（对比蒸发快慢与空气接触面积大小的关系。）

第二组，同时展开，一块置通风处，另一块置背风处。（对比蒸发快慢与有风无风的关系。）

第三组，同时展开，一块晾置阳光下，另一块晾置背阴处。（对比蒸发快慢与温度的关系。）

每隔一定时间，观察一次，记录各块手绢变干的时间。

比较各块手绢变干时间的长短，分析蒸发快慢与什么因素有关系。

整理物品放回原处。

注意：

尽力做到手绢面积、质地、含水量、开始晾的时间等条件相同。

尽力加大蒸发面积、风、温度的差别，使效果明显。若使用电扇造成风大小的显著差别，效果更好。

10、蒸发快慢的因素（三）

实验题目：蒸发快慢的因素（三）。

实验要求：知道蒸发快慢的因素是什么。

实验器材：50X50X3（毫米）光面涂上黑漆的毛玻璃7块、冷水杯、热水杯、滴管。

操作步骤：

检查器材：检查器材是否齐全、适用。

将毛玻璃两块一组，分成三组。

第一组：用同一块湿抹布，同时将两块玻璃毛面擦湿，分放两边。用口使劲向其中一块吹气，表示有风和风的大小。对比观察风对蒸发快慢的影响。

第二组，将两块毛玻璃在水中浸湿，甩去多余水分，同时放在向阳处和背阴处，对比观察温度对蒸发的影响。

第三组，用滴管在两块玻璃毛面上各滴一滴水，其中一块玻璃上的水滴保持原形，另一块玻璃上的水滴用羽毛（不粘水）摊开、展平。对比观察蒸发面积对蒸发快慢的影响。

整理物品放回原处。

注意：

尽力做到毛玻璃面积、玻璃上的水量等条件相同。

毛玻璃最好用碱洗净，光面用黑漆涂黑，以增强实验效果。

11、小水珠从哪里来

20、蜡烛燃烧的变化

一、实验题目：蜡烛燃烧的变化

二、实验要求：蜡烛燃烧的变化

三、实验器材：蜡烛、烧杯、火柴、石灰水

四、操作步骤：

1、把一只干燥的烧杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。

2、把烧杯擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上观察。

3、观察各烧杯中发生的变化。并记录在表格中。

21、制作多色果冻

一、实验题目：制作多色果冻

二、实验要求：制作多色果冻

三、实验器材：紫甘蓝汁、烧杯、酒精灯、醋、水、苏打、琼脂。

四、操作步骤：

1、制作紫甘蓝汁。

2、给紫甘蓝汁加热，加热后，在紫甘蓝汁中溶入琼脂。

3、凝固后，加点醋。

4、将果冻另一端浸入苏打水中。

22、钢丝绒生锈

一、实验题目：钢丝绒生锈

二、实验要求：钢丝绒生锈

三、实验器材：钢丝绒、油、水、醋或盐、带盖玻璃瓶。

四、操作步骤：

1、把5块钢丝绒，分别放入5只玻璃瓶中，给瓶子编上号码。

2、向2号瓶中加满油；3号瓶中注满开水；4号瓶中注入少量的水；向5号瓶中注入少量的水，并放入少许醋或盐。

3、过一段时间，把观察到的现象，填写在表中。

23、生锈时产生的热量

一、实验题目：生锈时产生的热量

二、实验要求：生锈时产生的热量

三、实验器材：温度计、带盖玻璃瓶、表、醋、水、钢丝绒、钉子。

四、操作步骤：

1、在玻璃瓶中放入一支温度计，盖上瓶盖，5分钟后，记录下瓶中的温度。

2、与此同时，在50ml醋中浸泡钢丝绒。5分钟后，拿出钢丝绒，挤出残留的醋。

3、将钢丝绒包裹在温度计的玻璃泡上，然后一起放入瓶中，盖上瓶盖（温度计穿过瓶盖伸出来）。

4、5分钟后，记录温度，并观察钢丝绒发生了什么变化。

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